工科研究生专业课教学的探讨
研究生的课堂教学重点应放在培养学生创新识和创新能力上。改变传统的教学方式，提高学生的参与度，增强教学的互动性，可以采取灵活多样的课堂教学手段。教师指定内容，由学生完成该内容的教学一作：教师进行点评，指导学生进步，培养学生的自学能力和表达能力。针对课程内容，组织课堂讨论：鼓励学生创新思考，大胆提出自己的想法和观点，教师予以引导并做出总结。对于专业课教学，教师应加强与学生的课上课下交流，及时了解学生的学习情况，对课程内容的理解和接受程度，认真听取学生的反馈意见，根据学生的反馈情况对专业课教学做出恰当的调整，以取得更好的教学效果。
研究生教育 教学模式 教师队伍 教学效果
沙玲
上海工程技术大学 上海201620
国内会议
广西柳州
中文
180-181
2014-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）