关于高校试讲制度的思考
本文结合作者的试讲经历,紧密围绕试讲试教实践活动的启迪,总结了试讲经验,指出青年教员开课前试讲制是行之有效的提高青年教员教学水平的方法。此制度的施行能够帮助尚缺乏教学经验的青年教员更好地开展教学工作，全面提高教学质量。作者所在院系自实施青年教师开课前试讲制以来，无论是青年教师个人，还是系部整体师资队伍、教学水平都有了明显提高。通过试讲，青年教员既清楚了自身现有的能力，又知道从何处去完善提高，从而明确教学方向，调整教学方法，改善授课状态，积极应对教学中存在的问题。在今后的教学活动中，逐步提高教学水平，树立信心，具有非常积极的作用。
高等院校 试讲制度 教师队伍 教学水平
鞠丽梅 赵永东 唐东红 潘晶雯
装甲兵工程学院 北京100072
国内会议
广西柳州
中文
204-205
2014-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）