”现代设计方法”全程案例教学研究
针对现代设计方法综合性、交叉性非常强的特点,依据现代产品的设计过程对”现代设计方法”的教学内容进行设计,划分为可行设计、创新设计和工程设计三个教学模块,采用案例式教学方法组织课程教学,将”现代设计方法”的教学案例的分为局部案例和全程案例两类,局部案例服务某种设计方法和技术,加深学员对知识点理解,全程案例贯穿和覆盖全部教学内容,加深学员对整个课程体系的理解,教学过程中,案例式”教”与”学”平行开展,取得明显”教””学”效果.
高等院校 机械设计课程 案例教学 教学效果
罗自荣 尚建忠 梁科山 夏宏玉
国防科学技术大学 长沙410073
国内会议
广西柳州
中文
274-278
2014-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）