”机构运动参数测定”设计性实验教学方案探索
针对“机构运动参数测定实验”介绍了一种设计性的实验教学方案，要求学生完成实验方案的设计、实施和总结。通过利用现有的实验设备进行运动机构的再设计、再搭建，选择合适的被测对象和运动参数进行考察与分析，提高了学生的实验设计能力、综合实践能力、团队合作能力。同时，该方案引入了以解决工程问题为导向的教学思路，实验设定实际问题背景，从而引导学生结合专业知识思考问题，并找出解决方案，提升了专业综合素质，提高了教学质量。
高等院校 机构运动参数测量课 实验教学 教学质量
陆佳玮 奚鹰 刘世亮 陈哲 李梦如
同济大学 上海201804
国内会议
广西柳州
中文
290-291
2014-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）