基于TRIZ理论的大学生创新实践平台的构建与实践
本文对大学生的创新实践体系建设提出了规划和方案,以及相应建设的内容.以TRIZ理论课程为主，根据课程性质设计有必修课、选修课、通选课、讲座等，再根据课程模块的情况，在学生四年的培养计划中，调整课程内容、合理安排TRIZ课程、进度及实践环节。据TRIZ课程情况，以学生为主体，以项目为载体，分两个平台建设构建创新实践平台-TRIZ软件实践平台和TRIZ创新设计与制作实践平台。TRIZ创新设计与制作实践平台是以项目为主，并将其制作而获得产品的模型或实物的实践平台。项目可以是在TRIZ软件创新实践获得，可以是机电产品创新赛的项目，或者是创新设计与制作综合实验中的创意项目、教师的相关研究项目、或者企业的课题等。该创新实践平台的核心是将创新方案模型化或实物化，真正让创新方案在学生的手中变成现实。本课题的整体方案是以TRIZ理论与应用为主线，建立系统的创新课程平台和创新实践平台以及与之相适应的创新实践教学评价考核体系，从而构建起大学生创新实践能力培养体系。
大学生 创新实践平台 课程模块 教学评价
王毅 陈照强
齐鲁工业大学 济南250353
国内会议
广西柳州
中文
340-344
2014-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）