”慕课”视域下高校课堂教学转型之思
从教育技术的视角考察,”慕课”之所以能够吸引大规模学习者,不仅仅是体现在名校、名师、精品、免费等方面,更重要的是通过教学技术的创新,颠覆传统的课堂教学结构,真正落实了以学习者为中心的教育理念.”慕课”来了,人们必须认真审视与思考高等教育课堂教学改革的现实及其未来,探索一条结合教学环境、教育技术、教学对象等发生的变化,围绕教学理念、教学模式、教学手段等方面,能够进一步深化高校教学改革,体现高等教育发展方向和趋势的课堂转型创新之路.
高等院校 课堂教学 慕课 教育理念
李梁
上海大学社会科学学院,上海200444
国内会议
杭州
中文
422-427
2014-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）