浅谈运用iPad在教学中的应用--以初中化学课堂为例

摘要：

随着科技的进步,iPad正在不断的浸入到人们的生活中,将其有效地引入课堂中,可以更好地进行课程的学习.本文介绍了iPad在教育领域的应用现状,iPad在教学中的优势,提出运用iPad智能终端平台在初中化学课堂中师生可以互动教学、协同探究、自主探索的过程.为将来iPad在教学领域的发展提供借鉴意义.

关键词： 初中化学 课堂教学 智能终端 师生互动 合作学习 主观能动性

作者: 张剑 陈耘光

作者单位: 江西师范大学传播学院,江西南昌330032

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十六届全国计算机辅助教育学会年会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 677-681

在线出版日期: 2014-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）