当代环境设计教育下的环境空间原创设计教育
针对当前的环境设计教育特点,进行环境空间原创设计具有现实意义和社会意义,环境设计通过发展,逐步形成自身的教学实践手段,本文通过对”建筑空间构成”课程的实践,引出对环境空间原创设计教育的思考.指出环境设计教育中的“原创设计”思路实践操作起来是有难度的，必须遵循循序渐进的原则，环境空间的原创性在当前教育的背景下，将会越来越为人们所认同，因此，分析学生的心理，从基础课程就逐步渗透原创设计的思想，对于培养环境艺术专业的专业人才是有现实意义的。
高等院校 环境设计教育 原创设计思想 教学实践
翁萌
西安美术学院建筑环境艺术系
国内会议
上海
中文
288-289
2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）