民族地区义务教育发展与民生改善的依存关系

摘要：

民族教育发展与民族地区的民生改善具有内在依存关系.作为社会事业的教育发展,其本身就是民生改善的重要内容;通过教育提升民族成员在民生改善过程中的主体性,则是教育民生功能的生成机制.忽视教育与民生的内在依存性,是民族地区义务教育发展中诸多现实问题凸显的深层原因.构建民族教育发展与民生改善的和谐共生机制,是民族地区教育优先发展与民生改善的战略选择.

关键词： 义务教育 民生功能 共生机制 民族地区

作者: 满忠坤

作者单位: 西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆北碚400715

会议类型: 国内会议

会议名称: “云时代学习与民族教育发展”学术论坛

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 102-114

在线出版日期: 2014-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）