会议专题

”放得下、进得去、出得来”--田野考察法在民族教育研究中的运用原则

田野考察是民族教育研究者获取研究资料的基本途径,也是民族教育理论建立的基础.研究者进行田野考察时要遵循”放得下、进得去、出得来”的原则:放下架子与民族地区的人们平等相处;赢得他们的信任进入当地生活,”离我远去”,采取主位立场,摒弃文化优越感,保持价值中立;从当地生活情境中超脱出来,坚持从实求知、坚持全貌性观点,重视理论价值.

民族教育 田野考察法 价值观念

贾艳妮

西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆北碚400715

国内会议

“云时代学习与民族教育发展”学术论坛

桂林

中文

285-290

2014-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)