网校在民族地区中小学的实施及问题
今天的社会信息化程度越来越高,丰富的信息涌现,信息承载方式不断更新,使得知识的存在方式发生极大的变化,影响到获取知识的方式,进而影响了学校教育的方式方法.这种信息化趋势几乎已经遍及全球每个角落,中国的少数民族地区也加入了这个”云时代”,网校的进入就是其中重要的表现之一,民族地区学校教育教学方式也受之影响极大.网校是随着中国互联网事业的发展而产生的一种通过互联网网络进行远程教育教学的载体，可以使教育相对滞后的民族地区的学生享受到相对较好的教育教学资源，感受较先进的教学水平。可以拓展学生的学习空间，帮助学生养成一些自主学习的习惯，能激励和促进民族地区中小学教师不断提升自己。
中小学教育 网络教学 资源共享 学习方式 民族地区
陈巧妹
西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆北碚400715
国内会议
桂林
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307-311
2014-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）