改革教学手段提高基础平台下工程图学教学质量
针对提高基础平台下工程图学教学质量的需求,以建构主义学习理论、情境认知学习理论和人本主义教学理论为指导,以”以人为本”、”学生为中心,教师为主导”和”加强研究与创新”的教学理念为导向,对改革教学手段提高基础平台下工程图学课程教学质量进行研究,研究实践结果表明:在理工类大类培养基础平台背景下,应用现代信息技术与传统教学手段有机结合改革课堂教学手段,不仅提高了工程图学教学效果和教学效率,而且为培养学生综合素质创造了更好的环境.
高等院校 工程图学课 教学模式 教学质量
许国玉
哈尔滨工程大学机电工程学院
国内会议
哈尔滨
中文
211-215
2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）