误差理论课程的教改实践研究
本文阐述了《误差理论与数据处理》课程是高校测控技术专业的一门主要专业平台课,具有很强的理论性,并与测量实践结合密切.为提高教学质量,改善教学效果,对”误差理论与数据处理”课程进行了教学改革.针对课程的特点,增加了实验教学内容,并与其他相关课程结合开设了综合课程设计.在理论教学过程中采用了启发式教学方法,将理论知识穿插于应用实例之中,运用多种教学手段来完成对教学内容的讲授.在实践教学环节中,引导学生将所学的误差理论知识应用于实践.改革后的教学方式,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的动手能力和理论联系实际的能力,教学效果得到了明显改观.
高等院校 误差理论课程 教学改革 学习兴趣
苏子美 苑惠娟 孙永全 王丽杰 许景波
哈尔滨理工大学测控技术与通信工程学院
国内会议
哈尔滨
中文
253-257
2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）