基于JiTT模式的程序设计课程的教学改革与实践
及时教学法(Just-in-Time Teaching,JiTT)是一种通过”基于网络学习任务”和”学习者的主动学习课堂”的一种新型教学策略.本文以”程序设计课程”为例,实施JiTT教学法,实践证明，及时教学法应用到程序设计课程后，学生能够充分利用课外学习时间进行主动的学习，学生自主学习的积极性有了明显的提高。在课堂学习中，学生成了课堂的主体，教师从课堂的主导者变为引导者。此外，培养了学生在学习过程中的团结协作精神，教师与学生之间的交流也变得更频繁。JiTT教学模式极大地激发了学生学习的主动性、积极性，从而变革传统的教育思想、教学观念与教学模式，达到提高教学质量的目的。
高等院校 程序设计课程 及时教学法 自主学习
周凯 王莉利 田枫
东北石油大学计算机与信息技术学院
国内会议
哈尔滨
中文
319-322
2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）