应用技术型高校国贸专业教学创新研究
应用技术型大学与研究型大学相比,侧重于解决应用问题产生的基础研究.而国贸专业本身就是实践性较强的专业,对学生的动手操作能力有较高的要求,应用技术型高校国贸专业在培养外贸人才方面就应侧重于学生外贸操作能力的培养,这就要求应用技术型高校国贸专业深入开展教学创新.面对目前应用技术型高校国贸专业教学创新中存在的问题,提出国贸专业教学改革创新的新途径.以社会对外贸人才的需求为导向，构建教学创新，是实现应用技术型高校人才培养职能的重要渠道。根据社会需求适当对课程内容进行实时调整课程设置，与时俱进。教学创新的实施主体关键为一线教师，师资队伍向“双师型”的转变为教学创新提供了主体保障。应用技术型高校一般是通过建立国贸专业模拟实验室，购买相应的国际贸易模拟软件为学生提供外贸模拟实训的环境，专业实验室的软件必须实时更新换代，与时俱进，授课教师要理解软件应用的方方面面，定期接受软件学习的培训。
高等院校 国际贸易专业 课程设置 师资队伍 专业实验室
刘莹莹
哈尔滨剑桥学院
国内会议
哈尔滨
中文
355-360
2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）