浅谈通识教育文学课中信息化教学的应用
通识教育文学课面临着选课学生少、教学方法落后、教学管理松散的尴尬局面,信息化教学促进了通识教育文学课教学方法的变革，它让非文学专业的学生通过形象、具体、多维的课件，在课堂上认真听取教师的讲解，也可以利用网络在课下进行文本阅读、展开讨论交流、实现师生互动。它改变了传统的“填鸭式”教学，充分发挥了学生的主观能动性，培养学生自主学习的能力，让学生成为学习的中心。
高等院校 文学课 信息化教学 学生能动性
孙鸿飞
哈尔滨剑桥学院
国内会议
哈尔滨
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361-365
2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）