高职院校思政”基础”课提高教学实效的探索与实践

摘要：

本文从高职院校”基础”课教学存在的问题和应对策略出发,从准确建构逻辑框架,实现教学法方式转变;实现教材体系向教学体系转化,重视育人功能;充分发挥思想政治课教师的主导作用,做好引领和导向;切实体现学生能力本位,尊重学生主体地位,四个方面进行探索和实践,收到良好教学效果.

关键词： 高等职业院校 思想政治基础课 教学模式 教材体系 教师引导 学生主体

作者: 赵颖莉

作者单位: 黑龙江护理高等专科学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014年黑龙江省高等教育学会学术年会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 397-401

在线出版日期: 2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）