在化学实验教学中培养创新型人才
本文剖析了创新型人才的内涵与特征,分析了目前高校化学实验教学中存在的问题,并通过对化学实验教学观念的转变、教学内容的更新以及实验成绩评价体系的调整,在增强了学生实验操作基本技能和水平的基础上，进一步调动了学生学习的主动性和积极性，融知识传授、能力培养、素质教育全面协调发展，这种教学理念有利于学生个性和潜力的发扬，有利于学生创新能力的培养。实验教师积极营造学生发现问题、提出问题、解决问题、充分展示自己的创新环境，鼓励学生勇于思考，勇于发现，勇于创新，突出了个性发展，培养了学生的创新意识和创新能力。
高等院校 化学实验课程 教学改革 成绩评价体系
吴宝华
哈尔滨理工大学化学与环境工程学院
国内会议
哈尔滨
中文
494-498
2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）