高职院校”校介企”人才培养模式下的教学创新
随着经济的飞速发展,企业对会计中高级技术应用型人才的需求非常旺盛,广阔的就业空间为会计专业的招生和发展带来了良好的发展机遇和建设环境.这就需要高职会计专业不但要突出实践能力过硬的特点,还要形成创新人才培养模式.但目前高职会计专业实践教学存在诸多问题,如会计实践教学目标不明确、模拟实验材料内容单一、实验设备落后、缺少专职实验员、注重会计核算而忽视会计监督和会计分析、实践教学安排上缺乏整体性和系统性、校外实践环节薄弱等方面.本院结合自身实际,积极开展创新教育的改革与实践,完善学院人才培养体系.学院选择了会计类专业进行改革试点,在教学条件设施、教学资料、教材建设、实验室建设、师资队伍建设、校外实训基地建设等方面给予了政策倾斜,加大软硬件投入,大力支持改革创新实践与研究工作.其中会计专业”校介企”1+1+1”工学结合”人才培养模式取得了丰硕的教学成果和阶段性科研成果.
高等职业院校 教学创新 师资队伍 校外实训基地 校介企模式
王雪
黑龙江民族职业学院
国内会议
哈尔滨
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554-557
2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）