高校教师本科教学投入的影响因素研究
本文采取混合研究方法,以A大学教师为研究对象,对教师本科教学投入的影响因素进行了探索性研究.对A大学教师教学工作量进行定量统计;据此对28名教师进行定性访谈,理解教师对承担工作量的态度;对访谈进行分析,提取出教师发展导向、教师科研状况、职称评聘制度、课程的付出、课程的收益、所在教学单位工作量情况六个为高校教师投入本科教学工作的影响因素.增加高校教师对本科教学的投入是提高高等教育人才培养质量的先决条件，应该合理制订激励制度，提高高教教师投入本科教学的“意愿”。
高等院校 教师团队 教学投入 激励制度
翟洪江
东北农业大学高教研究所
国内会议
哈尔滨
中文
698-705
2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）