中国当代青年核心价值观教育策略研究--一项关于精神文化产品变迁的梳理
随着经济发展、科技进步，国家和社会关系的变迁，青年群体的思想状况、组织形态、生活和活动形式也发生相应变化，承载着青年价值观教育和引导功能的精神文化产品要想持续有效地发挥作用，亟须在内容、形式、形态、运行等方面进行探索和创新。文章分析了当代中国青年的核心价值观教育作为价值观教育载体的精神文化产品的变迁分析，青年精神文化产品的探索性模型，并提出了新时期青年核心价值观教育的策略建议：单个产品的分层建设策略，产品组合的多样化建设策略，产品分段运行的参与式合作策略，产品传播的助推和加速策略。作为价值观教育载体，青年精神文化产品的变迁体现了执政党、国家、社会和青年之间的互动关系的变化。新时期青年核心价值观的生成有赖于四者之间持续的、有效的互动，互动的方向由执政党把握和引领，互动的平台由国家主导建设。互动的文化资源散落于社会各个角落，需要以青年为主体的社会新生力量在党和国家的领导下积极开发、挖掘、整合、传播，促进文化资源转化为精神文化产品，在不断的生产一消费转化中，最终生成社会共享的文化资本，成为整个社会可持续利用的宝贵精神财富。
当代青年 核心价值观 教育策略 精神文化产品 变迁理论
王俊 葛俊杰 范赟 蔡颖蔚
南京大学
国内会议
北京
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6-23
2014-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）