当代大学生核心价值观的微传播路径与策略研究
大学生核心价值观教育面临严峻的挑战，迫切需要针对教育现实环境和青年需求，发挥微时代、微传播的优势，选择微传播的路径，研究具体的实施策略。机遇与挑战并存，微时代给大学生核心价值观教育创设了一个全新的教育传播情境，补给了传统教育环境下未能实现的教育功能，针对“微传播模型图”中的五要素，需要着重把握以下策略：传播者的话题策略——设置大学生核心价值观教育的互动内容；互联网的平台策略——创建大学生核心价值观教育的传播平台；受众的范围策略——扩大大学生核心价值观教育的影响受众；注重效果的心理策略——注意大学生核心价值观教育的心理调试；教育场域的管理策略——加强大学生核心价值观教育的管理机制。
大学生 核心价值观 微传播路径 教育功能
张妮佳
浙江经济职业技术学院
国内会议
北京
中文
156-161
2014-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）