馆校合作促进中学科普教育课程创新的探讨
随着社会的发展及变迁,科普教育的需求逐渐扩大,甚至有机会出现高中文理不分科的改变,科普场馆可配合这种趋势,加强与学校的合作,将非正规课程融入正规课程之中,并加入馆方教育人员的参与,将科普教学变得更加生活化及有趣味性,从而提升学生的学习兴趣.因文科的科学课设计上需有别于传统的科学课,是一个创新的课程,所以馆校双方都需要细心考虑及适时进行追踪及调整,而馆方教育人员的能力提升更是必需的,如有政府教育部门的支持,将更有助于发展.
中学科普教育 课程设计 馆校合作
梁思聪
澳门科学馆,澳门
国内会议
广东东莞
中文
108-117
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）