构建馆校结合闭合通道应重点把握的几个问题
论文针对以馆校结合方式共同组织科学教育和科普活动中存在的”科普知识有污染、科普渠道不畅通、科普场馆很无奈、中小学校难作为”等诸多问题,提出要真正做到科学教育理论与基础教育实践的有机结合,在积极构建馆校结合闭合通道、大力促进青少年科学教育活动中,应从制造源头上打造绿色科学,从顶层设计上打通流通渠道,担负着科普主体功能的科技场馆则要积极主动作为,而作为中小学校,担任着对青少年进行科学教育的重要使命,更要履行科普使命,充分利用校外科普场馆与学校雄厚的师资力量,加强馆校结合及科普教育的交流,积极探索科普教育模式,不断培养与提高青少年的科学素质.
科普馆 馆校结合 科学教育 科普活动
袁丽
宁夏科学技术馆,银川,750001
国内会议
广东东莞
中文
157-162
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）