馆校合作人才培养模式初探

摘要：

本文以东莞市科学技术博物馆(以下简称东莞科技馆)为案例,围绕科学传播人才培养的大目标,对馆校合作良性发展的运行机制进行探索,从人才培养的多个环节着手,系统地构建了馆校联合开展科学型人才培养的模式,在合作模式的内涵和机制上进行了有益的探讨.

关键词： 科技馆 馆校合作 科学传播人才 培养模式

作者: 许悦 张丽萍

作者单位: 东莞市科学技术博物馆,东莞,523075

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届馆校结合·科学教育论坛

会议地点: 广东东莞

会议语种:中文

页码: 168-173

在线出版日期: 2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）