美国未成年人科普展览研究初探--以”恐龙馆”基本陈列为例

摘要：

本文以美国科普展览——”恐龙——现在你就在它们的世界”作为研究对象,探讨国外科普展览在展览结构和展示规划方面的特色,并从中获取可供我国参鉴之启示.这些启示主要表现在展览选题、展览结构、教育目标、信息负载、展品资料、陈展手段、展场氛围和识别系统等方面,这些启示有助于提高我国科普展览的水平,从而推动提升科普教育的收效.

关键词： 科普展览 展览结构 展示规划 未成年人 美国

作者: 周婧景

作者单位: 上海工程技术大学,上海,200233

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届馆校结合·科学教育论坛

会议地点: 广东东莞

会议语种:中文

页码: 224-236

在线出版日期: 2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）