浅谈重庆科技馆馆校结合科学教育活动的实践
近年来,随着我国中小学课程改革的推进,如何促进科技场馆和学校在科学教育上的有机结合,共同提高青少年科学素质,成为各科普场馆和学校从事科学教育的研究人员与教师的共同关注点.本文结合重庆科技馆馆校结合科学教育活动的实际,探讨了该类活动设计的原则、探索的过程及活动效果的总结等内容.科教活动的设计发展道路不可能是一帆风顺的，更不可能是一蹴而就的，在探索中不断创新和完善将会是科教活动不断走向成熟的必经之路。在探索过程中总会遇到很多问题，比如，受科技工作者专业限制、活动策划经验不足等因素影响，使得活动开展过程中出现孩子们的学习效果不够理想，授课方式太过课堂化等问题，也正是这些问题为活动的改进、成长提供了非常好的思路，使得活动的形式更加丰富，活动内容和对主题的把握更加准确。重庆科技馆也将继续在开展这些活动的基础上努力探索馆校结合科普教育的新思路。希望未来通过这些科教活动平台能够实现原创科普活动的生态集群，变为对内活动方式创新、对外合作方式创新的动力源泉。
科技馆 馆校结合 科学教育 活动设计
张婕 杨百贺
重庆科技馆,重庆,400024
国内会议
广东东莞
中文
463-467
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）