科学发展观视域中的职业教育思想研究
执政党面临执政能力有待提升、执政党权力存在转移风险、执政地位并不永固等风险,而职业教育面临领导观念有待转变、专业需要调整、教育教学模式需要改善、行政干预过多、过于功利化等弊端,科学发展观可有助于人们克服以上困难.科学发展观和职业教育思想之间存在内在的逻辑关系.科学发展观视域中的职业教育思想具有科学与发展双重品格,”以人为本”的科学的职业教育思想是关键,”与时俱进”的全面的、协调的、可持续的、发展的职业教育思想是保障.
职业教育思想 科学发展观 逻辑关系
魏青松
上海海事大学高等技术学院
国内会议
上海
中文
50-59
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）