五年一贯制课程体系构建研究--以计算机专业为例
中等和高等职业教育协调发展,突破中、高职职业教育的层次局限,构建中高职五年一贯制有效、真正意义上无缝衔接的职业教育体系,是培养高层次、高技能、应用型专门人才的重要途径.本文提出了五年一贯制人才培养模式课程体系构建的总体设想和构建原则，培养目标和规格明确，突出层次性、职业性，课程结构体系本着以职业岗位能力要求为起点，确定人才所应有的关键职业技能与素质，设置fi、-) 出所必需的专业核心课程、专业技术课程和职业技能课；符合学生心理发展、注重人文教育原则，以职业能力为本、突出技能原则。
职业教育 五年一贯制 人才培养 课程体系
梅瑾
上海市机械工业学校
国内会议
上海
中文
81-86
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）