浅谈教师课堂反馈行为及对学生的影响
教学是一个秉承教师为主导、学生为主体的行为.在教学过程中,教师与学生的课堂互动也是构成这个课堂的活的灵魂.在互动中,教师的反馈行为起着主导作用,这些行为对学生的学习情感因素的塑造起着很大的作用.文中在前人研究的基础上,浅谈教师课堂反馈行为的类别,及其对于学生在自信心、学习动力以及课堂参与度上的影响.教师在课堂上根据具体情况灵活选用恰当的反馈方式，不仅仅可以给学生以正确的引导，让学生感受到教师对他的关注，使其能够增进自己的学习兴趣，而且也能够增进教师与学生的感情，促进教学行为的顺利进行，在很大程度上促进教学行为的有效性，提高教学效果。
中等职业学校 教师反馈行为 学习兴趣 课堂参与度 教学效果
杨哲
上海市医药学校
国内会议
上海
中文
204-206
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）