行动导向法在《电气控制与PLC》教学中的实践与探索
本文介绍了《电气控制与PLC》课程实施行动导向教学法改革的实践和主要成效及反思.提高职业教育质量的关键在于切实加强技能性和实践性教学环节，推进产学合作，促进职业教育人才培养模式的改革。要通过课改和教改的双拳出击，用行动导向的情景性原则去培养职业教育的技能型人才。行动导向教学法将学生的专业知识和职业技能有机地结合在一起，显著提升了学生的职业行动力和就业竞争力，使学生在专业能力、认知能力、自主探究学习能力等诸方面都得到了全面的发展。
中等职业学校 《电气控制与PLC》课程 行动导向教学法 人才培养
黄永兵
上海市工程技术管理学校
国内会议
上海
中文
311-315
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）