浅谈学前教育专业学生美术能力的培养
本文结合中职校学前教育专业特点,对学生应具备的”美术能力”进行分析,提出培养学生认识美、表现美、创造美、传承美等四个努力方向,首先要培养学生正确的审美观，其次要培养学生发现美感受美欣赏美的能力，培养学生的想象力和创造力，可以从基础想象训练开始，培养学生的想象力和创造力，可以对学生进行启发式教学，培养学生的想象力和创造力，要善于肯定和鼓励，会用合适的方法传授美术表现技能，用自己对真善美的追求感染幼儿。
中等职业学校 学前教育专业 美术能力 培养模式
王声琼
上海市宝山职业技术学校
国内会议
上海
中文
406-408
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）