行动导向法在C2C自主创业课程中的实践研究
行动导向教学法以学生行为的积极改变为教学的最终目标,通过自主型的教学方法共同解决问题,同时塑造学生认知、社会、情感等方面的多维人格.自主创业是现阶段解决就业问题的出路之一,也是学生在校学习的重要目标.本文以行动导向教学法理论为基础,从中职学校电子商务综合实训课程和自主创业的实践出发,探索一条提升学生职业能力的教学模式.行动导向教学法在C2C自主创业课程实践中的应用，使教师的执教水平和学生的职业能力都得到了明显提升。
中等职业学校 电子商务综合实训课程 行动导向教学法 自主创业 职业能力
胥瑾婷 梅林
上海市材料工程学校
国内会议
上海
中文
458-460
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）