”任务引领、自主学习”模式在计算机教学中的应用
教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命.”任务引领、自主学习”的教学模式是依照创新教育理论构建的,它反映了创新教育的要求.本文就该教学模式的理论依据、基本结构、基本特点和现实意义做了初步的探讨.“任务引领、自主学习”教学模式，充分体现了教育的主体性、全体性、全面性和发展性，有利于提高学生的整体素质；这种教学模式也要求教师在课堂上更加科学地导学施教，有利于提高教师的整体素质；这种教学模式鼓励学生在学习中大胆创新，力求发现和解决问题的创新新精神，而创新能力和创新品格是创新教育的基本任务，所以“任务引领、自主学习”这种教学模式，有利于创新教育任务的落实。
中等职业学校 计算机教育 教学模式 创新精神 人才培养
李雅芳
上海市商贸旅游学校
国内会议
上海
中文
486-489
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）