中职信息技术分层教学的思考
分层教学模式依据因材施教等各种教学理论,根据学生实际存在的差异进行分层次教学,是一种符合当前教育理念的有效教学方法.笔者通过多年的中职信息技术课堂教学实践,总结了教学目标、教学任务、教学方法、教学评价和作业等诸多方面的分层教学经验,指出分层教学的利弊与得失,提出分层教学的思考与展望.分层教学确实有效地提高了学生的学习成绩，激发了学生的学习兴趣，缩小了学生之间的差异，增加了学生的学习积极性和自信心，是提高教学质量的一个有效途径。
中等职业学校 信息技术课程 分层教学 学习成绩
吕宇国
上海市东辉职业技术学校
国内会议
上海
中文
524-527
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）