生物课堂教学在提高教育效能中的优势

摘要：

本文结合生物课堂教学实例,探讨了如何借助有效的师生互动,发挥生物课堂教学中专业知识紧贴生活实际、专业知识突显职业技能、教学内容符合学生认知、学科要求有利师生沟通的优势,达到提高教育效能的目标.

关键词： 高中生物 课堂教学 专业知识 职业技能 教育效能

作者: 龚晓萍

作者单位: 东辉外国语高级中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 565-567

在线出版日期: 2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）