谈谈小说的叙事角度
本文选取教材中小说题材中关于叙事的手法,分析了叙事的几种角度,以阐明小说叙事的多样化.中学教材中选录了多篇小说，这些小说不仅脍炙人口，而且叙事角度也各有所长。小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。故事由谁来讲、从什么角度讲，很有讲究。无论“我”参与还是“我”旁观，作为叙事角度的“我”总归会在文章中留下明显的主观烙印，对于作品中主人公的遭遇一定会在叙述中有很情绪化的东西。不过这样的角度也容易限制读者的视野，作品人物容易单薄，缺少多层面的挖掘，缺少读者的想象，所以又局限性。以第三者的角度大都可以让读者在“她”或“他”冷静客观的叙述中，更深刻地把握人物命运变迁，或者通过“第三者”的反应看到世情冷暖。全知全觉的角度是比较多见的一种方式，它完全按照故事的发展变化来进行，无需“我”的介入和“他”的旁观，作者无处不在、无所不知，这样的小说因为少了他人先入为主的干扰，因而作者完全可以跟随作者的眼睛，在作者的引导下进入人物的生活、情感世界，动用自己的想象、理解，与小说人物共喜共悲。小说叙事的角度还可以延伸出很多话题，粗浅的探讨可以帮助自己更好地进行课堂教学。
小说 叙事手法 语文教材
闫变梅
上海市东辉职业技术学校
国内会议
上海
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599-600
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）