通用技术课堂数字化学习环境设计模式的应用研究--以《系统的优化》为例
通用技术课堂数字化学习环境设计模式是信息技术应用于通用技术课堂教学的新型学习环境设计模式.它打破了传统的学习环境对通用技术学习场所的依赖和单纯的物理因素对通用技术学习环境的束缚,可为教师提供具体的、可操作的通用技术课堂数字化学习环境.笔者认为．应继续通过教学实践来发现学习环境设计模式的缺陷，进而完善其结构和内容。运用行动研究法，在实际教学中反复应用进行实证研究。
高中通用技术 数字化学习环境 教学策略
邱博 解月光
东北师范大学 信息与软件工程学院,吉林长春130117
国内会议
贵阳
中文
87-96
2014-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）