全民阅读的目标设计与公共图书馆人之应然作为
毋庸讳言,如果将时下公共图书馆系统声势浩大的”全民阅读”活动,放置于今日中国由传统向现代国家艰难转型,而”启蒙”事业尚未完成这一宏大历史文化背景之下进行考察,就会发现,沸沸扬扬的”全民阅读”活动,由于缺失明晰而崇高的价值指向——只管相关阅读”数据”的统计上报,而遑论阅读内容的意义建构、价值追问……乃至该阅读活动的终极目标遂成,从某种意义上讲,这一开展经年的公共图书馆全国性读书文化活动,目前已面临流于形式之虞.由此不难看出，这一活动的确需要一个理论指导层面的价值引领和终极目标设定——“全民阅读”的价值基点应立足于构建健全的公民社会；通过开启民智的阅读活动，促成全体国民观念素质的现代化转型，进而为实现民族的真正复兴聚集强大而又源源不竭的雄厚精神实力。为达此目标，全民阅读活动中的公共图书馆馆员应积极作为，科学建议或引领到馆读者读书。必须看到，阅读乃个人的精神生活，阅读自有其内在的可遵循之规律。为遂行上述全民阅读目标设计，必须首先帮助读者研究搞清“我为什么要读书”、“读什么书”及“如何读这些书”这三个问题。鉴于特定之国情，公共图书馆一直充当着社会结构转型期缓解日益激化的中国社会各阶层矛盾的“减压阀”的功用。这是其迥异于作为专业信息数据中心、专职为专业技术人士提供文献信息查新或课题跟踪服务的专业图书馆的最大分野。全民阅读活动不仅让公共图书馆找到了独属于自己的角色定位，也使人们对这一分野的清醒认识上升至具有战略意义的高度。
公共图书馆 全民阅读 目标设计 价值取向 角色定位
谭楚子
徐州图书馆
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473-473
2014-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）