”除非”一词用法教学探讨--从对外汉语角度切入
许多中文母语者认为”除非”与英文unless完全等同,其实”除非”在不同句型中具有unless与only if的两种含义.本文在探讨与”除非”相关研究问题的基础上,通过调查汉语学习者相关的学习结果,以实例分析探讨汉语学习者最常见的”除非”错误为何形成,进而提出在课堂中进行”除非”的教学对策.在对学生问卷进行分析的基础上，笔者提出对英语母语学习者教授“除非”的方式方法和步骤，比如仿照句型、添加成分、整体把握和拓展学习。
对外汉语教学 汉语词语 使用方法 拓展学习 句型仿造
欧妮
美国宾夕法尼亚大学
国内会议
哈尔滨
中文
110-115
2014-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）