语气态度副词教学刍议
语气态度副词在汉语口语表达中使用频率极高,但在实际对外汉语教学中,对如此重要的一类副词,汉语教学对其用法研究、教材编写,以至于课堂讲解操练等环节都普遍忽视,间或有个别教材的语法条目介绍本类副词的某项用法,也常有明显谬误.本文将举例说明目前美国常见的中高级汉语教材中处理语气态度副词教学的状况,并讨论几个语气态度副词实例,建议今后汉语教学界在这一方面或可采用的办法，认为语气态度副词在汉语口语中常用，应在中高年级阶段适时教授，不能继续忽视，英语语言机制中无相对的态度副词用法，汉语老师在教学时不应寻求英语翻译，以免误导学生掌握正确用法，语气态度的教学研究相对其它对外汉语语法还属于较不成熟的一部分。
对外汉语 语气态度副词 教学策略
宋国明
(美国)劳伦斯大学
国内会议
哈尔滨
中文
116-122
2014-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）