汉语学习者感知和理解双音动词”打虚义+V”词义的调查

摘要：

对高水平外国汉语学习者有关双音动词”打虚义+V”词义问题的问卷调查显示,多数学习者并未感知到”打”是个几乎不为”打虚义+V”的词义贡献意义的虚义语素,而且不能明确写出”打虚义+V”与可替换的实义动词V或含实义V的双音动词的意义差异.本次调查的启示是,汉语实现双音化的某些特殊词法及其教学研究值得关注.

关键词： 对外汉语教学 双音动词 虚义语素 词义理解

作者: 孟凯

作者单位: (中国)北京语言大学对外汉语研究中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 341-346

在线出版日期: 2014-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）