汉英指示指称词语近指和远指差异探析及汉语习得偏误考察

摘要：

本文首先采用对比分析的方法探讨了汉语和英语的一类指示指称词语在近指功能和远指功能方面的差异,并在差异基础上提出了两个偏误预测.然后通过偏误实例验证了偏误预测的真实性,从而证明了L1为英语的汉语学习者在习得指称词语近指和远指功能时出现的偏误和其母语迁移有着密不可分的关系.最后文章提出了有针对性的教学策略.

关键词： 对外汉语教学 指示词语 指称词语 近指功能 远指功能 偏误分析

作者: 赵成新

作者单位: (中国)河南大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 387-392

在线出版日期: 2014-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）