基于Wiki平台的教学模式提升二语教师的写作教学素养
作文教学是语文教学中的重点也是难点.从新加坡教育部《2011年中学华文课程标准》中的数据来看,在新加坡华文作为第二语言的教学环境中,写作不仅是必须教授的语言技能,而且比重相当大.鉴于测试对于教学的反拨作用,教师需要在教学中更注意加强写作部分的教学.但是,目前写作教学中的问题很多:一方面学生怕写作文、写不出作文,写不好作文;另一方面教师们反映出对作文教学没有信心、缺乏如何进行系统作文教学的概念等担忧.本文基于一个在新加坡一所邻里中学的写作教学项目,介绍如何结合Wiki平台,对学生进行自主学习的写作训练,旨在利用便捷的科技平台帮助学生随时随地自主学习写作.同时,通过让教师和研究员进行合作研究,让教师有机会参与设计并发展一套完整有序的作文教学校本教材,并且通过在线对学生习作进行点评和班级集体评奖,针对性地解决学生的写作问题,同时提升自身的写作教学专业素养,促进教师专业发展.
对外汉语 写作教学素养 Wiki平台 自主学习 合作研究
龚成 陈之权 郑文佩 陈玉云
南洋理工大学新加坡华文教研中心
国内会议
哈尔滨
中文
408-416
2014-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）