汉语教材课文评价中的学生视角考察

摘要：

本文通过定量与定性相结合的方法,考察了初级阶段留学生对教材中课文的看法,认为学生是否喜欢课文与以下六个方面有关:趣味性、真实性、与个人经验的相关性、语法呈现的充分性、价值观的一致性、实用性.这些因素彼此联系,关系复杂,在决定学生对课文的态度中共同发挥作用.

关键词： 初级阶段留学生 汉语教材 课文评价 真实性 趣味性

作者: 陈淑梅

作者单位: (中国)中山大学国际汉语学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 505-509

在线出版日期: 2014-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）