美国海外中文项目教材本土化的编写探讨--以美国明德大学昆明中文项目的必修课”昆明印象”为例
美国大学在中国国内设立了不少高级语言项目,教材的内容除需兼顾语言内容以外,也需兼顾到本土文化的介绍,使美国学生在语言能力提高的同时,也能对中国本土文化有所了解与认识.本文以美国明德大学昆明中文项目的教材《昆明印象》为例,从教材的内容选择及课后活动的安排等方面来探讨本土文化与语言教学的有机结合,介绍在华中文项目汉语本土化教材编写的一些方法及经验.
对外汉语教学 本土化教材 内容选择 课后活动
刘丹 张友兰
(中国)美国明德大学昆明中文项目
国内会议
哈尔滨
中文
516-521
2014-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）