简析特殊教育立法视角下随班就读支持系统的构建

摘要：

本文试图从特殊教育立法视角下简析特殊教育中随班就读支持系统的构建.先从解读随班就读现状开始,指出随班就读存在的一些问题,然后过渡到法律法规支持系统的构建、教师培训系统的构建和随班就读教育资源提供系统等的构建.通过对几个方面系统的分析,试图构建出特殊教育的支持系统,提高随班就读质量.

关键词： 特殊教育 随班就读 教师培训系统 教育资源提供系统

作者: 齐保莉

作者单位: 济南大学教育与心理科学学院,山东济南,250022

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014齐鲁高教论坛

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 245-252

在线出版日期: 2014-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）