农村小学”问题学生”的成因与对策

摘要：

农村的小学”问题学生”教育一直处于被忽视的地位.由于农村各种环境的特殊性,农村”问题学生”的形成有着来自于家庭的,学校的种种原因,许多都与城里孩子的情况迥异;作为教师要针对于不同的状况要采用相应的对策,不能用有关的条条框框去生搬硬套,否则无异于问题的解决,而关键的是要做到”以爱为主,但不排斥处罚”,这些都是对于相关教学思想和方法的灵活的,具体的运用。作者认为应该关爱学生，多从学生角度出发去思考。适时地处罚学生。对于农村教师结构的现状，采取不同的组织方式，并重点加强自身队伍建设。

关键词： 农村小学 问题学生 教师结构

作者: 濮维颢

作者单位: 安徽师范大学文学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 长三角中华优秀传统文化与当代文明建设研究生学术论坛

会议地点: 安徽芜湖

会议语种:中文

页码: 308-311

在线出版日期: 2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）