”制冷专业概览”课程教学中的多途径拓展

摘要：

通过”课堂引导”、”网络资源引导”、”逛商场引导”、”文献阅读引导”等多方式、多途径的模式进行专业的了解和体会,使学生有效利用课堂内外的时间有效地进行专业学习和体会,达到了解专业、认识专业、喜欢并规划专业的目的,完成课程任务,达到教学效果.

关键词： 高等院校 制冷专业概论课程 课堂教学 课外学习

作者: 李敏 叶彪 张乾熙

作者单位: 广东海洋大学工程学院 广东湛江 524001

会议类型: 国内会议

会议名称: 第八届全国高等院校制冷、暖通空调学科发展与教学研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 82-85

在线出版日期: 2014-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）