基于儿童阅读行为的互动绘本视觉形态设计研究
绘本正向多元化的方向发展,新媒体的出现对传统绘本的延伸起到了一定作用,儿童群体作为绘本的一大市场,其阅读行为对绘本的发展起到了一定的影响.互动绘本是不同于传统绘本形式的一种借助新媒载体的形式,它应更加贴近儿童的理解力和生活经验,儿童互动绘本的设计自然也离不开儿童阅读行为研究.本文意在根据儿童阅读行为的触感性、标识性、观察性和评论性特征,结合互动绘本自身的交互特征,研究分析互动绘本视觉形态设计趋势及方向,同时强化阅读过程中情感和美学的更高体验,发挥更多的阅读意义.
互动绘本 视觉形态 儿童阅读行为 情感体验
姜倩 马力
湘潭大学艺术学院,湖南湘潭411105
国内会议
济南
中文
233-235
2014-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）